Physik

Zu Beginn einzelner Jahrgangsstufen schreiben alle SchülerInnen des Jahrgangs einen Grundwissenstest auf Basis der hier bereitgestellten Unterlagen. Eure Lehrer informieren euch über den jeweiligen Ablauf!

  Grundwissenskatalog Physik 7

  Grundwissenskatalog Physik 8

  Grundwissenskatalog Physik 9

Unterricht

In der 7. Jahrgangsstufe (G9) gehört der Teilbereich Physik zum Fach „Natur und Technik“ und deckt hier eine der zwei Wochenstunden ab.

Den aktuellen Entwurf für die  Stundentafel des neuen G9 finden Sie hier.

Im gegenwärtigen G8 wird Physik von der 8. bis zur 12. Jahrgangsstufe mit zwei (SG) bis drei (NTG) Wochenstunden unterrichtet.

Unterrichtsräume

Der Physik-Unterricht findet in den seit der Generalsanierung überholten Fachräumen statt:

Es stehen zwei „Lehrsäle“ mit Stufen-Ausstattung und zwei „Übungsräume“ mit vor Ort untergebrachter Schüler-Experimental-Ausstattung zur Verfügung.

Sammlung Physik

Die Sammlung stellt den Lehrkräften eine große Auswahl an Material zur Gestaltung des Unterrichts zur Verfügung.

Das Christoph-Probst-Gymnasium bietet den sprachlichen Zweig (SG) und den naturwissenschaftlich-technologischen Zweig (NTG) an.

Die beiden Zweige unterscheiden sich im Bereich Physik darin, dass im NTG in den Jahrgangsstufen 8, 9 und 10 jeweils im Vergleich zum SG eine zusätzliche Physik-Profilstunde stattfindet. Am Christoph-Probst-Gymnasium werden diese Profilstunden bislang in geteilten Klassen und damit in kleinen Lerngruppen abgehalten.

Diese Profilstunden dienen dazu den Schüler/-innen die Möglichkeit für umfangreichere Schülerexperimente zu bieten und zusätzliche physikalische Themen kennenzulernen.
Im kommenden neuen G9 Lehrplan werden in diesen Profilstunden vor allem aktuelle und gesellschaftlich relevante Inhalte wie Klimawandel, Photovoltaik und Halbleiterphysik und Nanotechnologie thematisiert, die im SG nicht im Lehrplan enthalten sind.

In der Oberstufe (Q11 und Q12) bieten sich den Schüler/-innen beider Zweige mehrere Möglichkeiten im Bereich Physik. Der Lehrplan und der Unterricht bauen auf den Inhalten auf, die den beiden Zweigen gemeinsam sind. Alle Lehrplanalternativen decken eine Belegungsverpflichtung in Naturwissenschaften ab:

Q11: Physik und Lehrplanalternative Biophysik (3-stündig)

Q12: Physik und Lehrplanalternative Astrophysik (3-stündig)

Die Lehrpläne für die Q11 / Q12 finden Sie hier.

Die Abiturprüfung kann in Physik (als 5. Wahl-Prüfungsfach neben Deutsch, Mathematik, einer Fremdsprache und einer Gesellschaftswissenschaft) schriftlich oder mündlich abgelegt werden, in Kombinationen mit Biophysik allerdings nur mündlich.

Regelmäßig finden auch verschiedene W- und P-Seminare in Physik statt.

7. Jahrgangsstufe

Alle Schüler/-innen der 7. Klassen fahren zur „Supernova“ der europäischen Südsternwarte ESO. Dort besuchen sie das Planetarium und nehmen an Workshops zum Thema „Optik“ teil.

8. Jahrgangsstufe

alle Schüler/-innen der 8. Klassen fahren ins „Deutsche Museum“. Dort besuchen Sie aktuelle Ausstellungen oder Workshops zum Thema „Energie und Energieversorgung“.

 9. Jahrgangsstufe

Schüler/-innen der 9. Klassen des NTG fahren zur „Supernova“ der europäischen Südsternwarte ESO und dem Max-Planck-Institut für Plasmaphysik IPP. In der Supernova besuchen sie das Planetarium und nehmen am IPP an einer Führung und einem Vortrag teil und gehen in das Besucherzentrum.

10. / 11. Jahrgangsstufe

Im Herbst und Frühjahr können jeweils 30 Schüler/-innen der 10. Klassen und 11. Klassen am Deutschen Zentrum für Luft- und Raumfahrt (DLR) deren School-Lab besuchen und dort, angeleitet von Wissenschaftler/-innen des DLR, Einblicke in die Forschung gewinnen.

Im Dezember können alle Schüler/-innen von der 5. Klasse an jeden Schultag in der zweiten Pause physikalische Experimente in der von der Georg-August Universität Göttingen initiierten Aktion „Physik im Advent“ (PiA) durchführen. Materialien und Hilfe stellt dabei immer eine Physiklehrkraft bereit.

Am Fach Physik interessierten Schüler/-innen steht die Teilnahme an Wettbewerben wie der internationalen Physik-Olympiade oder Jugend forscht offen. Dabei werden sie von engagierten Lehrkräften betreut und vorbereitet. Seit 2012 konnten im Wettbewerb „Jugend forscht“, Bereich Physik bzw. Technik, Schüler/-innen des Christoph-Probst-Gymnasiums zwei 2. Preise und einen Sonderpreis erringen.